ساعدینوز: یجب ألا یُنظر إلى غضب الشباب على أنه مجرد رد فعل عاطفی أو تهدید أمنی. إنه إشاره اجتماعیه تسلط الضوء على الفجوه بین التوقعات المشروعه والواقع الذی یواجهونه.
وفقًا للقسم السیاسی فی ساعدنیوز، یُنظر فی کثیر من المجتمعات إلى حاله الشباب غالبًا کمقیاس لصحه المجتمع. فعندما یکون الشباب متفائلین، ومشارکین، وموجهین نحو المستقبل، یمکن وصف المجتمع بأنه دینامیکی ومستقر. أما حین تنتشر مشاعر الیأس، وفقدان الثقه، والغضب بینهم، فإن ذلک یشیر إلى اضطرابات فی الهیاکل الاقتصادیه والاجتماعیه والحکومیه.
فی إیران الیوم، یواجه جزء کبیر من الشباب المعروف باسم “جیل زد” — أولئک الذین ولدوا فی العقود الأخیره من القرن الماضی وبدایه الألفیه الجدیده — شعورًا عمیقًا بعدم الرضا وغضبًا مکبوتًا. هذا الغضب لیس مفاجئًا أو بلا سبب؛ بل هو نتاج تراکم الخبرات الحیاتیه والهیاکل التی تحد من الفرص.
نشأ هذا الجیل فی عالم یتمتع بوصول غیر مسبوق للمعلومات، ومقارنات عالمیه، والوعی بأسالیب حیاه متنوعه. إلى جانب الضغوط الاقتصادیه، والقیود الهیکلیه، وعدم الیقین الاجتماعی، یشاهدون طرق حیاه بدیله فی دول أخرى. المقارنه المستمره تبرز الفجوه بین “ما هو موجود” و”ما یمکن أن یکون”، مما یولد شعورًا بالحرمان النسبی الذی یغذی الغضب الاجتماعی أکثر من الفقر المطلق.
إلیکم أهم ثمانیه عوامل تسهم فی تصاعد غضب الشباب الإیرانی:
تأخر طویل فی الوصول إلى مرحله البلوغ المستقل
أحد أهم مصادر عدم الرضا هو الانتقال المتأخر نحو المسؤولیات الأساسیه للبالغین. فقد أصبحت الوظائف المستقره، وتکوین الأسره، والحصول على السکن، والاستقلال الاقتصادی أهدافًا بعیده. یقضی العدید من الشباب المتعلمین سنوات بعد التخرج یبحثون عن عمل مستقر، مما یحاصرهم فی دوره انتظار تزید الشعور بالجمود والعبثیه.
عدم الیقین الاقتصادی وتآکل الأمل
تؤدی التضخم المزمن، وتراجع القوه الشرائیه، وعدم استقرار سوق العمل، وصعوبه التخطیط للمستقبل إلى إضعاف الأمان الاقتصادی. لا یمکن للشباب أن یخططوا للمستقبل إلا عندما یکون التخطیط ممکنًا؛ وعندما یکون المستقبل الاقتصادی غیر مؤکد، تقل الدافعیه لبذل الجهد واستثمار الموارد.
الفجوه بین التعلیم والفرص الواقعیه
الاستثمار الکبیر فی التعلیم العالی من قبل الشباب وعائلاتهم غالبًا لا یحقق عوائد اقتصادیه أو اجتماعیه متناسبه. فالشهادات الجامعیه کثیرًا ما تفشل فی ضمان التوظیف، وهذه الفجوه بین التوقعات والواقع تزید الشعور بالظلم الهیکلی.
الشعور بالتجاهل وغیاب الحوار الفعّال
یشعر کثیر من الشباب أن أصواتهم غیر مسموعه فی صنع القرارات الاجتماعیه والثقافیه الکبرى. وغیاب قنوات حوار حقیقیه بین الشباب وصانعی السیاسات یعزز شعورهم بعدم الفاعلیه والاستبعاد الاجتماعی. وعندما یعتقد الفرد أن مشارکته بلا جدوى، یزداد الانفصال العاطفی عن الهیاکل الرسمیه.
القیود الثقافیه والفجوات بین الأجیال
نشأ الجیل الجدید بقیم وأسالیب تواصل وطرق حیاه مختلفه. وفی کثیر من الحالات، فشلت المؤسسات التقلیدیه فی مواکبه التحولات الثقافیه، مما أدى إلى سوء فهم بین الأجیال وإحساس بعدم التقدیر.
الضغط النفسی والإرهاق الذهنی
تزاید القلق، وعدم الیقین بشأن المستقبل، والمنافسه التعلیمیه والمهنیه، والتعرض المستمر للأخبار السلبیه، کلها ضغوط کبیره على الصحه النفسیه للشباب. وغالبًا ما یعبر الغضب الاجتماعی عن القلق الداخلی والمخاوف الکامنه.
المقارنات العالمیه وتفاقم الحرمان النسبی
تمکن الاتصالات الرقمیه الشباب من مقارنه حیاتهم باستمرار مع أقرانهم فی الخارج. ومع أن هذه المقارنات قد تکون مفیده، فإنها أیضًا تزید الشعور بالتخلف والظلم، خاصه عندما تکون طرق الوصول إلى فرص مماثله محدوده محلیًا.
تراجع الثقه الاجتماعیه وتآکل رأس المال الاجتماعی
الثقه الاجتماعیه هی أساس التعاون والأمل الجماعی. وعندما تتراجع الثقه بالمؤسسات والقوانین والمستقبل، یضعف الانتماء الاجتماعی. والشاب الذی یشک فی المستقبل أقل تحفیزًا للمشارکه البناءه.
غضب الشباب الإیرانی لا ینبغی اعتباره مجرد عاطفه أو تهدید أمنی. إنه إشاره اجتماعیه تدل على الفجوه بین التوقعات المشروعه والواقع القائم. فالشباب یمثلون رأس المال البشری والثقافی والإبداعی للبلاد، وتجاهل احتیاجاتهم یعرض الإمکانات التنمویه الحیویه للخطر.
إعاده بناء الأمل الاجتماعی تتطلب إجراءات متعدده المستویات: تحقیق الاستقرار الاقتصادی، إصلاح آلیات التوظیف، تعزیز الحوار بین الأجیال، زیاده مشارکه الشباب فی صنع القرار، معالجه الصحه النفسیه بجدیه، واستعاده الثقه الاجتماعیه. تُظهر التجارب العالمیه أن المجتمعات التی تعترف بشبابها وتشارکهم فی صنع القرار تمهد الطریق للتنمیه المستدامه.
جیل الشباب الإیرانی لیس عدو المستقبل بل بانیه. فإذا تم الاستماع لغضبهم وفهمه، یمکن أن یتحول إلى قوه للإصلاح والتقدم؛ وإذا تم تجاهله، فإنه قد یعمق الانقسامات الاجتماعیه. الیوم أکثر من أی وقت مضى، یجب على المجتمع وصانعی السیاسات تجاوز الرسائل أحادیه الجانب والانخراط فی حوار حقیقی مع الشباب — حوار یمکن أن یکون بدایه إعاده بناء الثقه وإحیاء الأمل.
